V-ти клас

1. Глагол „съм“ – положително, отрицателно спрежение, въпросителна форма в сегашно време.
2. Лични и притежателни местоимения.
3. Безлично „има“. Описание на стая, сграда.
4. Глагол „имам“. Описание на външност.
5. Описание на семейство.
6. Сегашно просто време. Описание на ежедневие.
7. Модален глагол „мога“. Способности и умения.
8. Глагол „съм“ в минало просто време.
9. Дни, дати, месеци, години.
10. Сегашно продължително време.

VI-ти клас

1. Представяне: възраст, националност, способности, вкусове.
2. Прилагателни: степенуване, толкова _{прилагателно} колкото, много _{прилагателно}
3. Покупки, пари. Диалози в магазина.
4. Сегашно продължително време за бъдещи дейности.
5. Храна. Поръчване в ресторанта.
6. Минало просто време. Правилни и неправилни глаголи.
7. Описание на минали събития.
8. Минало продължително време. Сравнителни изречения с употреба на двете минали времена.
9. Модални глаголи: мога, трябва. Изразяване на тяхното минало време и нюанси чрез заместители.
10. Въпроси с „нали“.

VII-ми клас

1. Облекло. Стил на обличане. Бижута.
2. Сегашно перфектно време – някога, никога.
3. Подчинени изречения. Съюзни думи.
4. Сравнителни изречения с употреба на минало просто и сегашно перфектно време.
5. Сегашно перфектно време с „тъкмо“, „вече“, „още“.
6. Сегашно перфектно време с предлозите за време. Градът и селото.
7. Наранявания и заболявания.
8. Светът на компютрите. Изразяване на съгласие, несъгласие.
9. Прилагателни, описващи характера.
10. Модални глаголи. Молби и нареждания.

VIII-ми клас

1. Отдих и почивка. Предаване на мисли и изказвания. Превръщане на пряка в непряка реч(съобщителни изречения).
2. Чувства и отношения. Превръщане на въпроси в непряка реч.
3. Реакция при различни ситуации. Прилагателни. Описание на чувствата.
4. Превръщане на нареждания и молби в непряка реч.
5. Страдателен залог. Глаголи, изискващи ing forma или инфинитив.
6. Страдателен залог на глаголите. Основните глаголно времена.
7. Страдателен залог на модалните глаголи.
8. Географска справка за Великобритания.
9. Историческа справка за Великобритания.
10. Описание на личностните качества.

Изготвил:Зоя Славова

5 КЛАС

Писмена част

1. Първобитно изкуство
2. Изкуство на Двуречието
3. Изкуството на Древен Египет
4. Изкуство на Древна Гърция
5. Изкуство на Древен Рим
6. Художественото наследство по българските земи

Худ. практика

1. Рисуване на природен пейзаж
2. Рисуване на декоративно пано
3. Фигурална композиция на тема „Спорт”
4. Илюстрация по литературен текст
5. Рисуване на фантазен образ
6. Рисуване на интериор на тема „Моят дом”
7. Създаване на комикс

6 КЛАС

Писмена част

1. Изкуство на Византия
2. Романско и готическо изкуство
3. Изкуство на средновековна Русия
4. Изкуството на България през Средновековието

Худ. Практика

1. Рисуване на архитектурен пейзаж
2. Проект за поздравителна картичка
3. Фигурална композиция на фантастична тема
4. Декоративен проект за десен на плат
5. Рисуване на природен пейзаж на тема „Есен”
6. Проект за костюм на кукер
7. Проект за плакат на цирк
8. Създаване на проект за театрален костюм

7 КЛАС

Писмена част

1. Изкуство на Възраждането в Италия
2. Изкуство на Възраждането в Северна Европа
3. Изкуство на Българското възраждане

Худ, практика

1. Рисуване на улица със сгради(с една убежна точка)
2. Рисуване на натюрморт от натура(в топли,студени или контрастни цветове)
3. Рисуване на природен пейзаж
4. Рисуване на фигурална композиция на тема „На пазар”
5. Проект на нефигурално декоративно пано
6. Създаване на идеен проект на предмет от бита
7. Проект за витраж
8. Рисуване на герой или същество на тема фентъзи

8 КЛАС

Писмена част

1. Изкуство на Новото време (ХVII-Х1Х век)
2. Изкуство на Новото време – реализъм, импресионизъм, постимпресионизъм
3. Модерно и съвременно изкуство.Фовизъм, експресионизъм, кубизъм, футуризъм
4. Модерно и съвременно изкуство, Абстракционизъм, дадаизъм, сюрреализъм
5. Модерно и съвременно изкуство. Попарт, опарт, кинетично изкуство, хепънинг, пърформанс
6. Ново българско изкуство (1878г / 1940г.)

Худ. практика

1. Рисуване на архитектурен пейзаж-живопис
2. Рисуване на натюрморт от натура
3. Фигурална композиция на тема спорт
4. Проект за светлинна реклама
5. Проект за опаковъчна хартия на модулен принцип
6. Проектиране на мебел за обзавеждане на жилищен интериор
7. Създаване на проект за графит
8. Рисуване на фигурална композиция на фантастична тема

5 КЛАС

1. Какво изучават Географията и икономиката ?
2. Велики географски открития
3. Ориентиране в природата
4. Географски глобус. Градусна мрежа
5. Движения на Земята
6. Континенти и острови.
7. Релеф на сушата. Подводен океански релеф
8. Природни зони на Земята
9. Населението на Земята
10. Стопанство

6 КЛАС

1. Формиране и развитие на континентите и океаните на Земята
2. Географско положение, граници и големина на Африка. Бряг и брегова линия.Опознаване на континента
3. .Води на Африка
4. Географско положение, граници и големина на Южна Америка. Бряг и брегова линия. Опознаване на континента
5. Население и политическа карта на Южна Америка
6. Географско положение, граници и големина на Северна Америка. Бряг и брегова линия. Опознаване на континента
7. Релеф и полезни изкопаеми на Северна Америка
8. Страни в Северна Америка. САЩ
9. Атлантически океан
10. Арктичен океан

7 КЛАС

1. Географско положение, граници и големина на Азия. Бряг и брегова линия.Опознаване на континента
2. Релеф
3. Води
4. Население на Азия
5. Страни в Азия. Страни в Източна Азия
6. Индийски океан
7. Географско положение, граници и големина на Австралия. Бряг и брегова линия.Опознаване на континента
8. Релеф и полезни изкопаеми на Австралия
9. Климат и води на Австралия
10. Австралийски съюз
11. Тихи океан
12. Океания
13. Географско положение, граници и големина на Антарктида. Бряг и брегова линия. Опознаване на континента

8 КЛАС

1. Географско положение, граници и големина на Европа. Бряг и брегова линия.Опознаване на континента
2. Природата на Европа. Релеф
3. Климат на Европа
4. Води на Европа
5. Страни в Европа. Страни в Северна Европа
6. Географско положение, граници и големина на Балкански полуостров. Бряг и брегова линия. Опознаване на континента
7. Природа на Балкански полуостров
8. Географско положение, граници и големина на България
9. .Природна среда и природни области. Област на Дунавската равнинаТракийско-Странджанска област
10. Рило-Родопска област
11. Население на България
12. Държавно устройство и административно-териториално деление на България

7  КЛАС

1. Градивни частици на веществата.Атомна и молекулна маса.
2. Вещества и свойствата им.Химични реакции.
3. Химични знаци.
4. Химични формули.
5. Валентност.
6. Съставяне на химични формули.Наименования на веществата.
7. Химични уравнения.
8. Натрий.
9. Натриева основа.
10. Алкална група.Прости вещества на алкалните елементи.
11. Химични съединения на алкалните елементи.
12. Хлор.
13. Хлороводород.Солна киселина.
14. Халогенна група.Прости вещества на халогенните елементи.
15. Химични съединения на халогенните елементи.
16. Периодичен закон и периодична система.
17. Закономерности в периодичната система.
18. Топлинни ефекти при химичните реакции.
19. Скорост на химичните реакции.

8 КЛАС

1. Обща характеристика на 2А група.
2. Свойства на елементите от 2А група.
3. Обща характеристика на елементите от 6А група.
4. Сяра.
5. Оксиди на сярата.
6. Сярна киселина.
7. Свойства и употреба на алуминия.
8. Съединения на алуминия.
9. Водни разтвори на киселини основи и соли.
10. Реакции между водни разтвори на киселини, основи и соли.
11. Окислително-редукционни процеси.
12. Класове неорганични вещества.
13. Въглеводороди.
14. Нефт и природен газ.Горива.
15. Кислород-съдържащи органични съединения.
16. Пластмаси.
17. Естествени и химични влакна.
18. Въглехидрати.
19. Мазнини.
20. Белтъци

Преподавател: Ст. Малакова

7 КЛАС

1. Бактерии.Цианобактерии
2. Тип Кореноножки
3. Тип Камщичести
4. Тип Ресничести
5. Колониални едноклетъчни организми
6. Обща характеристика на растенията
7. Талусни растения. Водорасли.
8. Растителни тъкани .Видове
9. Растителни органи.Вегетативни органи.
10. Размножителни органи при растенията
11. Видоизменени растителни органи
12. Кормусни растения. Отдел Мъхове
13. Отдел Папратови
14. Отдел Семенни растения.Подотдел Голосеменни
15. Подотдел Покритосеменни растения
16. Семе и плод
17. Обща характеристика на гъбите
18. Обща характеристика на животните
19. Тип Мешести
20. Тип Плоски червеи
21. Тип Кръгли червеи
22. Тип Прешленести червеи
23. Тип Членестоноги
24. Клас Ракообразни
25. Клас Паякообразни
26. Клас Насекоми
27. Тип Мекотели
28. Основни етапи в еволюцията на безгръбначните животни
29. Взаимоотношения между организмите в природата.
30. Паразитни едноклетъчни организми.
31. Паразитни гъби
32. Безгръбначни животни паразити
33. Паразитни растения и растения хищници
34. Биоразнообразие на растенията и безгръбначните животни в България
35. Роля на човека за опазване на биоразнообразието. Защитени природни обекти в България.

8 КЛАС

1. Клас Риби. Шаран
2. Клас Хрущялни риби
3. Клас Костни риби
4. Биологични особености ,местообитание,многообразие и значение на рибите
5. Клас Земноводни. Голяма водна жаба
6. Местообитания,многообразие и биологични особености на земноводните
7. Клас Влечуги. Зелен гущер
8. Класификация на влечугите.
9. Местообитания,многообразие и биологични особености на влечугите
10. Клас птици. Домашен гълъб
11. Класификация на птиците
12. Местообитания и многообразие. Птици , които живеят край и около водоемите,които живеят в гората,и в населените места.
13. Клас Бозайници. Домашен заек.
14. Класификация на бозайниците. Първични и ниши бозайници
15. Класификация на бозайниците. Плацентни бозайници.
16. Многообразие на животните. Горски и летящи бозайници.
17. Родствени връзки между хордовите животни.Разпределение на   животните по Земята.
18. Клетка.
19. Тъкани
20. Кожа. Хигиена и болести на кожата.
21. Скелет. Кости и свързването им.
22. Скелетни мускули. Физиология на скелетните мускули.
23. Хигиена и болести на опорно-двигателната система.
24. Вътрешна течна среда на организма. Кръв.
25. Защитни функции на кръвта.
26. Сърце и кръвоносни съдове. Сърдечна дейност.
27. Болести и хигиена на сърдечно съдовата система.
28. Храносмилателна система- функции и устройство на храносмилателните органи.
29. Храна.
30. Хигиена и болести на храносмилателната система .
31. Отделителна система. Устройство и функции.
32. Дихателна система – устройство и функции.
33. Болести и фактори увреждащи дихателната система.
34. Полова система. Полови органи.
35. Оплождане и развитие при човека.
36. Хигиена и болести на половата система.
37. Нервна система. Устройство и функции на нервната система. Главен и гръбначен мозък.
38. Вегетативна нервна система.
39. Хигиена и болести на нервната система.
40. Анализатори за обща сетивност , за вкус и обоняние.
41. Зрителна система . Хигиена и болести.
42. Слухова система. Хигиена и болести.
43. Ендокринна система.
44. Здравословен стил на живот.
45. Човекът и биосферата. Влияние на човека върху биосферата

ЗИП – 8 КЛАС

1. Тип Хордови
2. Многообразие на рибите
3. Сравнение на клас Земноводни и клас Влечуги
4.  Многообразие на птиците
5. Обща характеристика на клас Бозайници
6. Хигиена на кожата.Наранявания на кожата.
7. Видове кости при човека.
8. Първа помощ при ставни наранявания
9. Болести на сърдечно-съдовата система.
10. Хигиена на храносмилателната система.
11. Газова обмяна. Регулация на дишането.
12. Хигиена и болести на отделителната система.
13. Здравни познания и хигиена на половата система.
14. Болести на нервната система
15. Човекът-част от организмовия свят

Преподавател : Ст. Малакова

5 – ти клас

1. Възникване на българското ханство
2. Българското ханство в края на 8 и първата половина на 9 век
3. Религията на българите и славяните
4. Българските въстания и чуждите нашествия
5. Управлението на цар Симеон
6. Първите Асеневци. Възстановяване на българското царство
7. Цар Калоян
8. Цар Иван Асен II – 1218 – 1241
9. Епохата на цар Иван Александър
10. Османското завоевание
11. Ислямът
12. Хайдутите

6 – ти клас

1. Първите будители: Паисий Хилендарски и Софроний Врачански
2. Движение за независима българска църква
3. Априлското въстание 1876г
4. Руско – турската война 1877г.
5. Възстановяването на българската държава
6. Съединението
7. Войни за национално обединение
8. България в годините на втората световна война
9. Политическа система на комунизма
10. България и обединяваща се Европа

7 – ми клас

1. В началото на човешката история
2. Страната на Нил
3. Религия на древните египтяни
4. Образованието в Египет и Месопотамия
5. История и религия на древните евреи
6. Раждането на Елада
7. Богове и герои в Древна Елада
8. Раждането на Рим
9. Римската военна експанзия в Средиземноморието
10. Раждането на християнството

8 – ми клас

1. Стария и новия Рим
2. Християнството равноправна и официална религия в римската империя
3. Арабите – възникване на исляма
4. Създаване на българската средновековна държава
5. Разцвет на Византийската империя
6. България от могъщество към загуба на независимост
7. Кръстоносните походи
8. Възникване и облик на средновековните градове
9. Възникване на английския парламент
10. Стогодишната война
11. България през 13 – 14 век от могъщество към гибел
12. Османското нашествие и раждането на Османската империя

Преподавател : Д. Коева

ВАРИАНТ 1

ТЕСТ

ПО ДОМАШНА ТЕХНИКА И ИКОНОМИКА 6 КЛАС

САМОСТОЯТЕЛНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ

1. Неразглобяеми съединения са тези, при които детайлите са свързани чрез:

а/ винтове                                   г/ шиене

б/ лепене                         д/ нитоване

в/ гвоздеи                                    е/ спояване

2.Посочете свойствата на материалите, които имат значение за прилаганите операции.

а/ цвят                  в/ обработваемост                д/ цена

б/ твърдост          г/ еластичност                      е/ пластичност

3.Операцията за съединяване на детайли чрез нитове са нарича …………………..

4. Операцията за съединяване на детайли чрез разтопен припой се нарича …………………………….

5.Операция пробиване се извършва по-качествено, по-точно и по-лесно с ……………………………. машина

6.Опашката на свредлото са закрепва в …………………………………………………….

7.Свържете инструмантите с операциите, за които са предназначени:

а/  шкурка                        д/ рязане

б/ чук                               е/ шлифоване

в/ четка                            ж/ нитоване

г/ трион                           з/ боядисване

8.Кои от посочените операции са довършителни и се прилагат при обработване на дървесина и метални материали:

а/ рязане               в/ коване                    д/ боядисване

б/ шлифоване      в/ лакиране                е/ пилене

9.Един или няколко бодови реда образуват ………………………………………………………….

10.Свържете инструментите с операциите, за които са предназначени.

а/ ножица                                    в/ кроене

б/ шевна машина                                   г/ шиене

ВАРИАНТ 1

ТЕСТ

ПО ДОМАШНА ТЕХНИКА И ИКОНОМИКА ЗА 5 КЛАС

САМОСТОЯТЕЛНА ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ

1. Изберете вярното понятие и допълнете изреченията.

• Изделие, състоящо се само от една част и изработено от еднороден материал, се нарича ………………………………………………………………………………………………………………….
• Устройство на изделието – формата му, вида на елементите или съставните му части, наричаме ………………………………………………………………………………………..

а/ изделие                        б/ детайл        в/ проект        г/ конструкция          д/ съединение

2.Отбележете кои от изброените обекти са съставни изделия.

а/ гвоздей            б/ чук              в/ кофа           г/ стъклена чаша

3.свържете стария занаят със съответната му съвременна професия.

а/ гостилничар                                       г/ сладкар

б/ шекерджия                                         д/ зидар, строител

в/ дюлгерин                                            е/ ресторантьор

4.Свържете инструментите с операциите, за които са предназначени.

а/ пила                                                     д/ рязане

б/ трион                                                   е/ пробиване

в/ линия                                                  ж/ пилене

г/ молив                                                  з/ съединяване

5.Заградете вярното правило за работа с обработващи инструменти.

а/ задвижване на инструментите със сила

б/ движение ритмично напред – назад

в/ да бъдат наклонени спрямо заготовката

6.Отбележи елемента, който присъства във всички изброени електроуреди: печка, ютия, бойлер, сешоар.

а/ електродвигател         б/ перка          в/ нагревател

7.Заградете с кръгче или попълнете пропуснатите думи.

Декоративни растения са тези, които:

а/ дават плодове и зеленчуци

б/ имат красиви листа и цветове

в/ растат в природата

8.Заградете действията, извършвани при засяване на семената.

а/ разделяне на семената           в/ пулвелизиране

б/ присаждане                            г/ покриване с почва